Персональные инструменты
Счётчики

Портал:Ниасилили/Клиповое мышление

Материал из Lurkmore
Перейти к: навигация, поиск
RecycleBrown.pngСрок доработки истёк.
Эта статья всё ещё не взлетела и не соответствует нынешним реалиям /lm/. Более того, дедлайн наступил ещё 12.02.2018, и вот-вот явится модератор решать её грешную судьбу.
Резолюция: Стаба нетДата последней правки страницы: 13.02.2018

Клиповое мышление — явление в психологии двуногих, начавшееся наблюдаться еще в 90-е и продолжающееся по сей день. Данное явление наблюдается поголовно у школоты и студентов, а также изредка у представителей старшего поколения. Как мем существует в обёртках "поколение MTV", "поколение большого пальца" (набирающие большим пальцем SMSки на телефоне одной рукой).


Немного не в ту степь применяется для обозначения поражённого сабжем юного МНУ выражение "поколение Z", которое означает тупо всех, кто родился после '95-го.


Заключается эффект для в том, что поциент со временем становится не способен (без мотиваторов внешних - увы, это так) целостно воспринимать и анализировать поступающую в мозг информацию. Скорость попадания информации такова, что оная влетает в одно ухо и вылетает с другого.

Отчего ты, мой друг, стремительно начинаешь тупеть. Анон стал замечать, что параллельно написанию комментов в блоге Дурова, слушанию музыки, просмотру кинофильма, напейсанию курсовой и занятиям еще чем либо он не может глубоко и полно воспринимать происходящее. Этакая «многозадачность», которую соблазнительно путать с реальными multitasking skills.

Содержание

[править] Суть такова

Вкратце, ноги выражения "клиповое мышление" действительно растут из проблем со вниманием, которое приписывали всем кто смотрит MTV. Логическая цепочка в "оправдывании" юного ретивого юнита, что это не юнит не способен держать в узде свои пубертатные ретивые гормоны, а в том, что

  • юнит подсаживается на MTV, где крутят его любимую музычку. Нон-стоп, Лебединое озеро не угрожает.
  • юнита постоянно штырит от того, что акромя собственно звуковой дорожки, ему преподносят ещё и вакханалию цветов и действ на экране, где сцены сменяются раз в три секунды.
  • юнит, с одной стороны, видит в клипе очень многое, но не запоминает почти ничего. С одной стороны, запоминать там и нечего (ибо не учебник). С другой стороны, штырит именно от того самого факта, что один привлекающий внимание объект (певец на сцене) тут же заменяется другим (пиротехникой у певца за спиной), после чего показывается ещё какая-то сцена (пять секунд из того, о чём поётся) -- такое обилие вычленяемой мозгом информации в секунду вызывает кайф у одних и баттхёрт с головной болью от попыток посмотреть и проникнуться - у других.
  • Мякотка: упарывающийся требующими часто сменять внимание с объекта на объект клипами школотрон теряет в успеваемости и считает школу скучной. Но не потому что "школа отстой" и прочие "скорей бы делать взрослые вещи", не из-за отношения к школе сквозь призму своего характера, а скорее по принципу "вот даёте мне так мало информации за урок, так ещё и требуете её по кругу вертеть в голове, это "слишком просто"! Больше фактов! Больше наглядности! Быстрее, мне трудно! Вот зачем вы на диктанте так тормозите!"
  • Особый прикол случается, если дать такому поконспектировать лекцию по действительно непонятной теме -- вместо желания заострять внимание на сути лекции, возникнет желание засрать тетрадь как можно большим количеством чернил.


Человек с данной особенностью предпочитает, все больше и сильнее, качеству поступаемой информации (эрго: заострять внимание на чём-то) её количество. Недуг этот очень часто поражает многих завсегдатаев крупных интернет-сообществ, дающих контент или полезные мелочи разным слоям населения из разных жепрофессиональных отраслей по своей занятости (особенно доставляют Лайфхакер, Википедия, даже Луркоёб/Уютненькое и имиджбоды в разделах "для общения")

Как уже сказано выше, для современных представителей Golden Billion, всё более становится нормальной ситуация с одновременным прослушиванием музыки и чтением книги, например. Происходит этого, увы, в лучших заветах Хаксли, от развития современных технологий и способов получения и передачи информации; а точнее, оттого что несовершенный@ленивый мозг среднестатистического хумана с удовольствием впускает их в свою жизнь все больше и чаще.

Примеры:

  • Заголовки все больше и красочней.
  • Статья под таким заголовком всё короче и короче, не раскрываются детали пооведённых исследований.
  • Ситуация в каждой новости обозревается неглубоко, а имеет вид короткого текста в 5-7 предложений.
  • У каждого видео на Ютубе есть куча похожих видео, до которых тянуться - один клик.
  • Аудиокниги кажутся слишком медленными (про возможность какого-нибудь AIMP управлять tempo аудиофайла, как правило, не вспоминается)
  • Всё меньше и меньше желания по ходу получения информации думать, что что-то здесь не то.



Пруфом могут служить даже Яндекс.Новости: можно зайти посмотреть их новости, после чего, в целях сравнения стиля оформления новостей, загуглить, например, Нью-Йорк Таймс за 50-70 года, дабы удивиться в разнице в объеме теста на одну новость (в смысле, на один заголовок).

Первыми подобным грешили желтые газетёнки и бульварное чтиво… но на то они и нужны были, что бы мозг особо не грузить, а заняться чем-то надо.

Диалоги во вконтактике одновременно с 5 людьми (не конференция, а пять отдельных линий диалогов) вполне нормальное явление в наше время. Примеров куча… возможно, знакомо сие и на личном примере.


Представьте ситуацию например в года ваших бабушек. Если ты взял книгу из библиотеки, то ты ее ЧИТАЕШЬ анон. А если хочется схватить ещё одну толстую энциклопедию и на скорость прочитать её от корки до корки, то энджёй ё вейстид тайм. Сидишь/лежишь/стоишь с книгой в метро. Но ты вникаешь и понимаешь: ты не слушаешь параллельно патефон или заглядываешь в черно-белый телевизор с одним каналом.

И после прочтения у тебя еще что то откладывается в МНУ. Потом ты имеешь возможность обсудить с товарищем прочитанное/написать годное сочинение в учебном заведении. И так в общем то оно и было всегда, но в эпоху компьютеризации и упрощения, развитию файлообменников, появлению бложиков и чатиков народ все больше передает и получает информацию, чем анализирует, вникает и предает критическому осмыслению.

Это и порождает такие явления как "tl:dr", "НИАСИЛИЛ-можно-попроще" и им подобные.

То же самое с музыкой можно заметить. Если раньше имея пластинки и кассеты, ты слушал новый альбом любимой митол-группы от начала до конца (в процессе прослушивания диска на 72 минуты вырубив моск и, возможно, включив мускулы), то теперь достаточно пощелкать, покликать и понять надо ли тебе оно. Хотя в определенной степени это и плюс.

  • Но и этот "плюс" выходи жырным минусом, вот в чём главный подвох! Если раньше нормой был альбом (объединённый в блок "один исполнитель, один год, один (вставьте переменную), то сейчас очень легко посмотреть одну песню и быстро довести своё отношение к ней до состояния "заезженная пластинка".

[править] Чем плохо?

  • Человек не может долго концентрироваться на информации, у него значительно снижается способность к анализу. Обладателю клипового мышления тяжело фильтровать попадающее в МНУ, поскольку любая информация не задерживается в его сознании и быстро сменяется новой. В голову обладателя КМ легко может зайти даже такая адская чушь как Теория Плоской Земли, поскольку для него нет никакой разницы между свежим «набросом» в твиттере и фундаментальными знаниями об окружающем мире.
  • Падает уровень успеваемости и снижается коэффициент усвоения знаний. Школота быстро забывает то, чему их недавно учили, и не могут осилить произведения классической литературы. Готовые домашние задания и изложение сложных многотомных произведений на пару интернет страниц… это печально. Когда анон в последний раз читал что-либо из классиков. От корки до корки и с пониманием сути происходящего??? А сможешь ли ТЫ прочитав первые 30 страниц «Преступления и наказания» написать хоть сколько-нибудь внятное изложение о том что ты прочел???
  • Люди становятся податливыми к манипуляциям и влиянию. Что на входе, то и на выходе как говорится. Теряя способность к анализу и критике выдавать ты будешь, ровно столько сколько видишь. То есть чуть менее чем нихуя. Другими словами говорить с тобой будет тупо не интересно ибо не о чем.
  • Ослабляет чувство сопереживания. Жестокость и насилие, которые ежедневно поглощают люди с экранов телевизоров и каналов на YouTube, постепенно повышает порог человеческой чувствительности к переживаниям других. Так гласит Википедия… А если серьезно то раньше назвав жирного жирным, ты мог невозбранно получить по еблу с ноги от него же и понимал, что дескать поступил нехорошо. То в наши дни в ответ ты словишь только лулзы увидев что внесен в черный список либо послан на йух, то есть событие не вызвало никакой эмоциональной реакции и её осмысления. Такие дела.
  • Упадок качества производимого культурного контента IRL.

Спроси себя анон. Почему за период последних лет 10 в мире кино и литературы становиться все меньше выдающихся вещей. Где современные Пушкины, Лермонтовы и Достоевские. Где громкие культурные произведения которые бы потрясли мир или бы оставили на многие годы след в каком то культурном направлении. Что, неужели все научились писать книги и пишут одинаково хорошо или снимать фильмы вроде «Титаника» тащем-та либо, «Операции Ы» вроде комедия но ИНТЕРЕСНАЯ многим и по сей день.

[править] Чем хорошо?

По сути мало чем. По крайней мере пока все мы живем IRL, и большую часть времени общаемся с реальными людьми.

  • Собственно многозадачность а.к.а способность делать овер дохуя дел единовременно и соответственно экономия времени. Правда не столь большая что бы пренебречь качеством поступающей в тебя инфы анон и того что ты с ней хочешь сделать.
  • Как возможность скоротать время алсо во время такого действа как уборки квартиры, тащем-та слушать AC/DC например вполне годно ибо уборка проходит быстро и незаметно для мозга тело наводит ПОРЯДОК в родных хоромах™, а мозг обогащается новым хорошим саундом, либо же бег по стадиону под православный драм-н-бэйс в наушниках тоже тащем-та неплох, либо избавить население от СПГС(что есть суть чрезмерный анализ чего бы то ни было) и порождения связанных с ним тупых теорий и явлений вроде таинственных голосов в белом шуме твоего радиоприемника, либо загадки улыбки Мона Лизы Да Винчи.


[править] Что делать?

  • Читать анон в первую очередь. И не только статьи в Уютненьком и твиттер одногрупниц.

Мы живем в 21-веке человечество наплодило такое количество книг различных жанров по различным вопросам что тебе и не снилось. Гугл в помощь. Однако же для быстрого, решительного избавления от недугов рекомендуются классики 19-20 веков как русские так и забугорные. Писали они в отличии от нынешних Донцовых хоть и редко, но почти всегда метко. Не надо сразу пытаться осилить «Войну и Мир», это само по себе сложное произведение. Однако начать с чего вроде сказок Пушкина, или «Мартина Идена» Джека Лондона вполне можно. Это простые вещи и надо быть либо капитальным школьником не вылезающем с Пикабу, либо полным идиотом что бы не понять о чем там написано и какой имеет смысл™.

  • Писать. Да реально причем желательно рукой и чернилами по бумаге. Пиши все сколь-нибудь для тебя осмысленное личный дневник, либо письма бабушке за Урал. Автор имеющий опыт написания бумажных писем в период нахождения в армии рекомендует. Это реально взъёбывает МОСК и заставляет думать™ и фантазировать™. Ибо написать бабушке что жив, здоров на две строки есть не комильфо…Так что сядь и попробуй реально на бумаге ну или на крайняк, если ручек нет рядом, хотя бы в Ворде описать вчерашний день или произошедшее за n-ый период времени с тобой. Не так то это просто как кажется.
  • Для студентов рекомендуется меньше копипастить при написании каких-либо работ. Сам подумай анон. Раньше люди писали докторские имея в распоряжении библиотеку. А ты не можешь сраное изложение по «Евгению Онегину» без того что бы не загуглить. Ищи информацию, читай и анализируй. От того что ты кликнешь мышкой и все сделал не есть всегда полезно.


[править] В культуре

Весь "451 по Фаренгейту" строится вокруг того, что мыдло увлеклось идеей читать "сжатые" книжки уровня "весь Шекспир за час" и хвастать их содержимым в желании б(л)еснуть "образованием" и в результате этого засрало свои МНУ "знаниями".

  • Важное уточнение: у Брэдбери люди сжигали книги по принципу "вот хоть кого-то из современных людей да оскорбит написанное в старых книгах" (на тему стоит почитать статью про политкорректность).
  • Упоминаемые там же книжки вроде "шекспира за час" (по сути, писавшиеся с тем же прицелом. что и статьи на лурке) были там частью моды на соревнование "кто больше "образования" вберёт в себя".


[править] Кто виноват?

Мир ускоряется. IRL проблему долго не замечали, прибегая к выражениям вроде "выражения "внутренней свободы". Это — вместо описанной в упомянутом "451" проблемы "голосования долларом" и модой на саму "как бы начитанность".

IRL с развитием интернетов всё ещё веселее. Проблема клипового мышления в случае с читающей новости молодёжью плоха тем, что attention span часто не хватает даже на то, чтобы написать качественный комментарий (который может может и затеряться среди длинных цепочек однообразных шаблончиков вроде "Х такой Y, просто Z!!!1111oneone ☺".

А, ну и такие проблемы как "clickbait" тоже не способствуют сосредоточенности при работе с серьёзным материалом.

[править] Что делать (снова)

Итак, трудное сосредоточиться? Болезнь сия как минимум может быть переведена в состояние treatable (корректируемая лекарствами).

  • Забыть про идею "почитать, что в интернете". Идея не в том, чтобы прокачивать скилл, в англомире известный как restraint (способность придерживаться определённой линии поведения без отклонений), а в том, чтобы поднять планку того, что можно считать "ценным" развлечением, а что нет.
  • Чтобы тратящееся в интернете время приносило ощущение "наполненности приносящими имеющими ценники вещи", стоит кое-что продумать. Например:
  • НЕ ЛАЙКАТЬ И НЕ "ФАВИТЬ" ПОМОЙКИ БЕЗ ОБЩЕЙ ТЕМЫ. А именно, если уж так хочется упороться лентой интересных фактов, то лучше искать сразу канал с лайфхаками/афоризмами/etc. и добавлять его в RSS: крохотные заголовки, всплывающие в небольшом окне какого-нибудь Windows-апплета или небольшой страничке для уведомлений проще фильтровать, чем уже развёрнутые картинки. Это снижает желание отвлечься на ленту с котиками. А разгадка одна: ленте с котиками должен быть посвящён отдельный сайт/отдельный ритуал/отдельный временной отрезок в органайзере.
  • иногда спрашивать, "какой посвящённый Х сайт лучше", но не у хомячков, а у гугла. Идея в том, что всегда есть большой шанс, что хороший, годный список из "нескольких сайтов, каждый из которых хорош по своему" был опубликован в блоге несколько дней назад.
  • НЕ ОТКРЫВАТЬ НЕСКОЛЬКО ВКЛАДОК с разными независимыми статьями КРЯДУ. Это примерно как пытаться читать несколько книг одновременно. Подобный подход на корню убивает весь attention span.
  • Правило: сначала прочесть одну статью, и только потом открывать другую. Так оказавшиеся неинтересными вещи не будут вызывать желания "дочитать" их. Опять-таки, если что непонятно, гугл-джитсу в помощь.
  • держать файл "долгий ящик" того, что хочется сделать. Чтобы меньше забывалось.
  • Поставить adblock или ещё какой uorigin, десу. Спасает от рекламы, которая может быть не только формата "картинка+слоган", но и формата "ААААААААААА!!!" или маскироваться под окно Windows "У ВАС 333 ПРОБЛЕМЫ НА ПК СРОЧНО НАЖМИТЕ ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ" (подробнее в статье Троян)


[править] Алсо

  • Слово "клип" имеет в словосочетании "клиповое мышление" сразу несколько значений. Тут уместно вспомнить и про скрепки (которыми скрепляется стопка отдельных бумажек), и про клиппер (особо быстроходный парусник, который гружен только чаем и который никому не догнать).

[править] См. также